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历史名人：明朝开国功臣---常遇春(1330～1369)元末明初，有一位叱咤风云的历史名人，他就是被明朝开国皇帝朱元璋称为“开国元老，异姓真王”的明朝功臣——常遇春。常遇春，字伯仁，号燕衡，汉族，安徽省怀远县常家坟人。宋朝由南阳南渡迁来怀远，到他已经是第七世。其父常六六，母高氏。其妻蓝氏（明开国功臣永昌侯大将军蓝玉之姊）生有三子三女。长女常氏嫁太子标，生太子朱允炆(明朝第二个皇帝），封太后。常遇春从弟荣，积功为指挥同知，战死胪朐河。遇春二子，茂、升。茂以遇春功，封郑国公。升，后封开国公，数出练军，加太子太保。明嘉靖十一年，封其后裔常玄振为怀远侯。传至曾孙延龄，有贤行。现今常坟镇常氏多为常遇春一族，是当地望族。亦为怀远县望族。公元1999年，怀远县人民为纪念常遇春，在常坟镇修建了常遇春纪念馆，及常遇春三代祖墓，县政府也把常氏三王墓列为县重点文物保护单位。
区域位置：常坟镇隶属于安徽省蚌埠市怀远县，位于怀远县县城西南部，淮北平原腹地，地处皖北粮仓—大河湾怀抱中，属黄淮海农业开发区。常坟镇北距蚌埠市40公里，距怀远县城22公里，距淮南市区14公里，西接淮南潘集区，向东3公里是淮河，沿淮有可防40年一遇的淮河大堤，堤顶标高为25.5-26.0米。
自然条件：常坟镇位于淮河淤积平原，地势平坦。境内地面高程18.5---22.3米，自然坡降为1/5000---1/8000。全镇地表水丰富，淮河自西转北经东部北流贯穿全境，全镇沟河星罗棋布，地下水源也比较丰富，一般地下水水深圳1.5—6米，属富水区。物产丰富，农业以小麦、水稻、大豆为主经济作物有花生、芝麻、西瓜等。交通20世纪60年代前以水运为主，1985年怀常路及淮北大堤加固筑路建成后，以公路为主。
人文历史：“花鼓灯”是中华民族艺术中一朵艳丽的奇葩，常坟镇则是花鼓灯艺术发源地之一。1986年，在北京举办的《全国民间音乐舞蹈比赛》中，常坟镇选送的节目《花鼓灯锣鼓》获得器乐比赛大奖，1987年6月，常坟镇选送的节目《灯场乐》在《六一》专场演出，获优秀演出奖。1990年9月常坟镇选送的节目《传灯》在安徽省第一届花鼓灯会上获优秀演出奖，《鼓乡新苗》《鼓乡娃娃盼奥运》分别获省第四届、第五届花鼓灯灯会一等奖。常坟镇历史悠久，曾出现过明朝开国元勋常遇春、同盟会成员常济舫、反清爱国将士常太旭、著名抗日将领常子文等历史名人。其中明初开平王常遇春曾祖父母、祖父母、父母的墓地仍完好地保存在常坟境内，即著名的“三王墓”。，行政区划，区域改革前常坟镇下辖村：常坟村中圩村菜圩村集西村镇西村江郢村北元村新桥村前王村水巷村常巷村牛王村屠郢村永西村双圩村沃洼村后尹村前大郢村永平村王咀村中南村南湖村东巷村西巷村中心村易家村孙小圩村涧口村易刘村岗陈村王庄村张桥村，
土地资源：一、农用地总面积为10436.71公顷，占土地总面积的75.87％，按其二级分类全镇农用地的构成分别是：1、耕地：面积8942.48公顷，占土地总面积的65％；2、园地：面积0.73公顷，占土地总面积的0.01％；3、林地：面积/公顷，占土地总面积的/％；4、其他农用地：面积1493.50公顷，占土地总面积的10.86％。二、建设用地总面积为2278.19公顷，占土地总面积的16.56％，其主要二级分类是：1、建制镇用地：总面积49.84公顷，占土地总面积的0.36％；2、村庄用地：总面积1746.08公顷，占土地总面积的12.69％；3、工矿用地：总面积38.15公顷，占土地总面积的0.28％；4、交通用地：总面积18.44公顷，占土地总面积的0.14％；5、水利设施用地：总面积425.68公顷，占土地总面积的3.09％。三、未利用土地总面积1041.87公顷，占土地总面积的7.57％，按其主要二级分类划分是：1、未利用地：总面积290.28公顷，占土地总面积的2.11％；2、其他土地：总面积751.59公顷，占土地总面积的5.46％。常坟镇-教育文化发展新建教学楼常坟镇党委、政府一班人团结协作一心、真抓实干、使全镇科技、教育、文化、体育等社会各项事业蓬勃发展，不断取得新的成绩。全面实施“科教兴镇”战略，认真落实科技目标管理责任制，深入开展科普活动，加快了科技成果的示范推广和应用。教育事业得到优先发展。教育改革不断深化，事业单位人事制度改革工作进展顺利，胶鞋质量和办学水平稳步提高。2003年底，投资720万元建成的一所集教学、办公、实验、图书阅览、现代信息教育为一体、占地55000平方米的综合学校正式投入使用，各种教学设施均符合国家标准，在全州数一流水平。常坟镇在教育上取得的成绩：一是加强了对教育工作力度，广泛深入的宣传了义务教育法，依法执教的水平有了很大提高；二是基础设施条件得到了明显改善，三所小学相继建立了教学楼、实验室、配备了电脑、音体美等器材齐全，学校绿化、美化、硬化有了进一步提高，电暖设备齐全，学校办学条件有了很大改善；三是控制中小学辍学工作成效显著，小学入学率、巩固率、毕业率分别达到了100%；四是重视少数民族教育，不断提高教育质量，主要采取以以下措施一是以“双语”授课改革为突破口，在一校、三校、逐步推广“双语”教育学。二是狠抓了少数民族学校汉语语言授课教师的培训和素质能力的提高；五是不断深化教育改革，教师建设稳步发展。在各校开展了校长公开选拔，竞聘上岗制，各校也推行了教师竞争上岗，未位待岗，全员聘用，超编分流的方法，优化了教师结构，推动了学校各项工作的顺利开展。（本文地名介绍来源于网络，版权归原作者所有）